Cara memberikan intruksi/petunjuk Dalam Bahasa Inggris | Bahasa Inggris Untuk Umum

Dalam mempelajari atau melakuhan sesuatu kita tidak luput dari kata intruksi atau petunjuk. Dalam bahasa Inggris disebut instruction. Nah seseorang harus betul-betul tau dan memahami arti dari intruksi tersebut. Pada postingan kali ini saya akan memberikan contoh cara memberikan instruksi dalam Bahasa Inggris.

Perhatikan ilustrasi pada Gambar di bawah ini!

Jhon sedang memperagakan cara kerja mesin fotokopi baru di hadapan dua orang sekertaris Hanie dan Pamale.

Jika diterjemahkan akan seperti ini :

Jhon	1.	Baik. Itu siap. Boleh saya menunjukkan apa yang harus kita lakukan ? Nah, pertama-tama kita buka ini.
	2.	Kemudian kita masukkan kertasnya.
	3.	Lalu kita ambil surat atau memo yang akan kita kopi dan kita taruh di sini.
	4.	Sesudah itu kita pencet tombol ini untuk menghidupkan mesinnya.
	5.	Ah! Kita seharusnya memasang stikernya terlebih dahulu, tentu saja.

Cara memberi intruksi

Dalam ilustrasi di atas kita telah belajar cara memberi instruksi/petunjuk dalam bahasa inggris. Sekarang kita akan belajar memberi suatu rangkaian instruksi. Kata-kata yang biasa dipergunakan dalam rangkaian instruksi antara lain :

Berikut ini contohnya :

First you open the machine. Then you put in the paper you want to copy. Then you turn the switch to the number of copies you want. After that you press the button to start the machine. Finally you collect your copies and put them in order.

Jika diterjemahkan akan seperti ini :

Pertama-tama kita buka mesinnya. Kemudian kita masukkan kertas yang akan kita copi. Kemudian kita putar kenop ke angka jumlah kopi yang kita inginkan. Sesudah itu kita pencet/tekan tombol untuk menghidupkan mesinnya. Akhirnya kita ambil hasil kopinya dan kita susun secara berurutan.

Catatan : dalam instruksi petunjuk, kata you biasanya diterjemahkan menjadi ‘kita’ atau tidak diterjemahkan sama sekali.

Cara menanyakan instruksi :

Untuk menanyakan instruksi dalam bahasa Inggris, kita menggunakan kata ‘perangkai’ di akhir kalimat.

Demikianlah cara memberikan atau menanyakan instruksi atau petunjuk dalam bahasa Inggris Thanks for coming.

Share It

Cara Flashing Hp Android Vivo Y53 Dengan QFIL Yang Lupa Pola/Password work 100%

Hay kembali lagini sama Bang Blog. Kali ini saya mau kasi cara menflash Vivo Y53 yang lupa pola ataupun password. Sebenarnya banyak cara lain untuk menflash Hp Android ini tapi menflash menggunakan QFIL lebih terjamin dan sudah teruji penggunaannya.

Untuk menflashing Hp Android ini menggunakan QFIL kita perlu satu buah laptop dan kabel USB. Setelah itu download bahan-bahan yang diperlukan untuk menflashing Vivo Y53 di bawah ini. Kalian search saja di google bahan-bahan yang dibutuhkan karna saya hanya memberikan tutorial saja.
Metode ini berdasarkan pengalaman saya menflashing Vivo Y53 bukan semena-mena mengkopi paste artikel blog sana sini. Dan cara ini work 100%  jika kalian mengikuti tutornya dengan benar.

1. USB Qualcomm Driver
2. Firmware Vivo Y53 PD1628F
3. QPST/QFIL Tool

Jika bahan-bahannya sudah lengkap, ikuti langkah-langkah dibawah ini.

Pertama-tama install Driver USB Qualcomm. Disini ada dua pilihan yaitu versi 32bit dan 64 bit, install yang sesuai dengan Laptop anda open dan run as administrator. Jika sudah selesai dan muncul peringatan untuk merestart Laptop anda, restar saja dulu.


Setelah selesai menginstal drivernya maka langkah selanjutnya adalah menginstall Qfil toolnya yang akan di gunakan untuk menflashing nanti.


Jika kedua bahan pentingya sudah terinstall, kita langsung aja ke tahap Flashing guys. Hal pertama yang harus dilakukan adalah buka QFIL yang sudah  di install tadi open dan run as adminstrator.
Setelah terbuka pada Select Build Type piih Flat Bulid seperti gambar dibawah.
Nah disini kita akan menyambungkan laptop dengan Vivo Y53 yang akan di flashing. Pertama-tama matikan Hp anda terlebih dahulu setelah mati tekan tobol volume atas  dan volume bawah secara bersamaan sambil menyambungkannya dengan laptop. Jika sudah terkoneksi dengan benar maka akan muncul notivikasi di seblah kanan bawah pada laptop anda mengatakan 'Device driver software installed succesfull' seperti gambar di bawah.


Jika sudah terhubung, tahap selanjutnya adalah Pilih Browse kemudian cari file Firmware yang sudah kalian download tadi jika belum di ekstrak, ekstrak terlebih dahulu kemudian pilih prog_emmc_firehose_8917_ddr.mbn seperti gambar di bawah dan klik open.

Selanjutnya pada Load XML browse file yang bernama rawprogram_unsparse pilih dan klik open seperti gambar dibawah.


Setelah itu anda secara otomatis diarahkan ke file terakhir yaitu patch0, pilih dan klik open seperti gambar dibawah.


Setelah semuanya sudah terpasang dengan benar langkah terakhir adalah kilik tombol download seperti gambar sibawah ini.


Tunggu beberapa saat kira-kira 6 menit untuk proses Flashingnya.


Saat proses selesai maka akan ada tulisan 'Download succeed' seperti gambar dibawah.


Setelah selesai cabut kabel USB dan klik tombol volume atas dan bawah dan tombol power secara bersamaan. Setelah masuk kedalam mode boot pilih reboot system selesai !!!. Tunggu beberapa saat untuk proses pengoptimalan.

Share It

Latihan Soal Relative Pronoun (Adjective Clause)

Pada kesempatan sore ini penulis ingin posting soal latihan tentang Adjective clause di mana soal-soal ini penulis tujukan untuk anak didik penulis yang sedang belajar di SMA Bernardus Pekalongan Jawa tengah Kelas XI. Mereka akan menghadapi Penilaian Akhir Semester (PAS) gasal yang akan diselenggarakan dalam waktu dekat. Nah, salah satu materi atau soal yang keluar berdasarkan kisi-kisi soal adalah tentang Relative pronoun.  Soal-soal berikut ini hanyalah latihan soal sifatnya drill untuk menghadapi PAS Gasal tersebut. Berikut adalah detail soalnya:

Khoirunnisa is the vocalist of sabyan who once stood with a man named Mustofa 

I.		Translate the following sentences into English using the correct relative clause!
	1.	Anak laki-laki yang duduk di belakangku adalah sepupuku.
		The boy who sits behind me is my cousin.
	2.	Komputer yang kamu pinjam kemarin adalah kepunyaan Rendy.
	3.	Wanita yang sepeda motornya di depan sekolah adalah tetanggaku.
	4.	Saya mengunjungi tempat dimana saya bertemu dengan ibuku.
	5.	22 Oktober 1984 adalah tanggal kapan saya dilahirkan.
	6.	Rani adalah wanita yang saya temui kemarin pagi.
	7.	Wanita yang memakai kaca mata itu adalah guru Bahasa Inggris saya.
	8	Kucing yang sedang duduk di kursi tidak suka ikan.
	9.	Siswa yang tidak memakai topi akan dihukum.
	10	Kamus yang kamu pinjam tadi malam bukan miliku.

II.		Fill in the blanks with “who, whom, which, whose, when or where”!
	11.	The people _________ gather in the auditorium are from Batang.
	12.	I have fallen in love with the one ________ I met last week.
	13.	The students _____________ mothers is sitting in the canteen are smart.
	14.	The seventeenth of August is the day __________The  Indonesian people commemorate their independence day.
	15.	I lost the handphone ________ I  put on the library’s bookshelf  two hours ago.

III.		Combine the two sentences into one sentence using proper relative pronouns!
	16.	a. Ani is a student b. Anis studies at SMA Bernardus Pekalongan.
	17	a. Mr. Tono has an expensive car. b. Mr Tono works at  Budi Rahayu Hospital
	18.	a. I live in Pekalongan b. I was born in Pekalongan
	19.	a. I feed a dog b. The dog’s name is Brody.
	20.	a. I go to school with Intan b. I knew Intan two years ago.

Demikian untuk sharing hari ini. Semoga bermanfaat, Aaamiiin. 

Belajar tentang Have dan Has Bahasa Inggris

Dalam Simple present, Havedan Has kedudukannya sebagai kata kerja (verb) yang berarti memiliki atau mempunyai. Namun demikian dalam penggunaanya dalam kalimat memiliki perbedaan.

 

They have nice smiles

Have digunakan untuk subjek: I, you, they, dan we

Has digunakan untuk subjek: He, she, it.

Contoh:

1.	I have an apple.
2.	Ratih has three cats in her house.
3.	Father and mother have much money.
4.	Rudi has a nice motorcycle.
5.	Aunt Tina and I have some poems.

Have dan has dalam kalimat negatifdan pertanyaan:

Berikut penulis berikan contoh kalimat negatif dan interogative menggunakan contoh kalimat di atas:

1.	(+) I have an apple. (-) I do not have an apple. (?) Do you have an apple? Yes, I do/No, I don’t.
2.	(+) Ratih has three cats in her house. (-) Ratih does not have three cats in her house. (?) Does She have three cats in her house? Yes, She does/No, She doesn’t.

Perhatikan contoh di atas, bahwa khusus bentuk has berubah menjadi have ketika menjadi kalimat negatif dan iterogatif karena terdapat kata bantu does.

Selain penggunaan have dan has dalam simple present tense, dua jenis tadi juga digunakan dalam bentuk presentperfect tense namun has dan have di sini bukan berfungsi sebagai verb atau kata kerja. Has dan have dalam present perfect digunakan sebagai kata bantuk (helping verb/auxiliary) yang memiliki arti sudah atautelah bukan berarti memiliki atau mempunyai.

Contoh:

1.	I have eaten rice twice
2.	Rani has already swept the yard.
3.	They haven’t played badminton yet.

Tiga kalimat di atas berbeda artinya dengan bentuk simple present karena have dan has bukan sebagai main verb.

Demikian untuk posting singkat tentang “have” dan “has”, semoga bermanfaat. Amin.

Object Wisata Terbaik Toraja

Tana Toraja merupakan salah satu daya tarik wisata Indonesia, dihuni oleh Suku Toraja yang mendiami daerah pegunungan dan mempertahankan gaya hidup yang khas dan masih menunjukkan gaya hidup Austronesia yang asli dan mirip dengan budaya Nias. Daerah ini merupakan salah satu objek wisata di Sulawesi Selatan.Dan berikut adalah Wisata Tana Toraja yang paling sering dikunjungi belakangan ini berkat pemandangan dan   keunikannya yang berbeda dari yang lain, yang membuat penduduk local maupun manca negara penasaran akan hal tersebut.               

Berikut adalah daftar Wisata Tana Toraja yang paling sering di kunjungi

1. LOLAI 

Puncak Kampung Lolai yang indah dengan lanskap gumpalan awan yang disebut-sebut sebagai Negeri di Atas Awan yang berada di Kecamatan Kapalapitu, Kabupaten Toraja Utara, Sulawesi Selatan. untuk saat ini, tempat inilah yang paling popiuler sekarang. Coba bayangkan, setiap hari pada pukul 06.00-09.00 orang dengan jumlah ratusan memadati setiap pesisir ollon hanya untuk melihat keindahan awan yang menyilimuti kota rantepao dan sekitarnya membuat kita seakan-akan dia atas awan.

2. KETE KESU

Kete Kesu adalah suatu desa wisata di kawasan Tana Toraja yang dikenal karena adat dan kehidupan tradisional masyarakat dapat ditemukan di kawasan ini. Di dalam Kete Kesu terdapat peninggalan purbakala berupa kuburan batu yang diperkirakan berusia 500 tahun lebih. Di dalam kubur batu yang menyerupai sampan atau perahu tersebut, tersimpan sisa-sisa tengkorak dan tulang manusia. Hampir semua kubur batu diletakkan menggantung di tebing atau gua. Selain itu, di beberapa tempat juga terlihat kuburan megah milik bangsawan yang telah meninggal dunia.

3. OLLON

Ollon adalah wilayah barat bonggakaradeng yang ibukota kecamatannya terletak di Kelurahan Ratte Buttu. Dikelilingi pegunungan yang indah dengan jumlah penduduk hanya berkisar kurang lebih 20 rumah tangga saja. pegunungan yang indah dengan sungai dengan pasir putih dibawahnya membuat tempat ini digemari banyak anak muda.

Itulah beberapa wisata Tana Toraja yang populer sekarang yang banyak di kunjungi orang.

Share It

Materi Bahasa Inggris Kelas 8 Chapter VI Our busy roads

Chapter VI Bahasa Inggris kelas VIII, Our busy roads mengcover materi mengenai kosa kata tentang benda-benda di sekitar jalan raya, suasana dan perilaku manusia di sekitarnya. Tujuan atau goal dari bab ini adalah untuk menyatakan eksistensi dari benda-benda dan orang (to state the existence of things and people) dalam konteks di sekitar jalan raya. Namun demikian materi dapat meluas tidak hanya di jalan raya. Materi spesifik yang akan dipelajari pada chapter/bab ini adalah “There is” dan “there are” kemudian Quantifier seperti: “Many, Much, A few dan A little”. Materi tambahan dapat berupa countable dan uncountable nounsserta artikel atau kata sandang seperti a atau an dan the.

Bahasa Inggris kelas 8 Kurikulum 2013

Baik untuk materi pertama adalah tentang “There is dan There are”.

There is dan There aredigunakan untuk menunjukkan eksistensi atau keberadaan sesuatu baik benda, binatang, manusia dan lainya. Atau dengan kata lain arti secara leksikal adalah “Ada” Perbedaan dari keduanya adalah; There is digunakan untuk benda tunggal(singular) sedangkan There are untuk benda jamak (plural).

Contoh:

1.	There is a pedicab on the corner
2.	There is an apple tree in the park. The apple tree has lots of fruit
2.	There are some people who cross the pavements.
3.	There many traffic lights in the city.
4.	There is a little dicipline on the road
5.	There is much smoke on the road.
6.	There are a few people who wear helmet
7.	There are a lot of vehicles in big cities.

Pada contoh kalimat di atas disinggung mengenai kata sandang (article): a dan an, Juga the

a dan an artinya sebuah, seekor, seorang atau satu. Perbedaannya adalah a diikuti benda yang huruf awalnya konsonan, sedangkan an digunakan untuk benda dengan huruf awal vokal (a,i,e,u,o). Kemudian untuk the digunakan untuk menyebutkan benda yang sudah disebutkan, seperti dalam contoh di atas, ketika kita sudah menggunakan an apple tree maka untuk penyebutan kedua menggunakan the apple tree untuk menyatakan benda secara spesifik.

Selanjutnya kita akan membahasa materi Quatifier Many, Much, A few, dan A little/Little.

Many dan much artinya banyak, perbedaanya adalah many digunakan untuk benda dapat dihitung (countable nouns) sedangkan much untuk benda tak dapat dihitung (uncountable nouns). A lot of berarti banyak dan dapat digunakan baik untuk coutablemaupun uncountable nouns.  A few dan A little memiliki arti sedikit, perbedaanya adalah a few digunakan untuk benda dapat dihitung, sedangkan a little untuk benda tak dapat dihitung. Contoh benda yang dapat dihitung adalah seperti: car, person/people, traffic sign, park, pedicab, bicycle, book, tiger, dll. Contoh benda tak dapat dihitung seperti: money, water, smoke, ink, sugar, salt, sand, dicipline, dll. Untuk benda tak dapat dihitung(Uncountable nouns) untuk menyatakan eksistensi maka selalu menggunakan “there is” walaupun jumlahnya banyak  karena dianggap tunggal satu kesatuan.

Fill in with “there is” or “there are” based on the sentence below!

1.	...................... a cat in the park.
2.	...................... much smoke polution in cities.
3.	...................... many passangers in the bus.
4.	Look, ...................... a few people obey the traffic regulation.
5.	Do you know ......................... a little dicipline on the road recently.
6.	.......................... an eagle flying over the buildings.
7.	......................... some people gather in front of DPR and MPR buildings.
8.	If ........................... much money, I will go to big cities like, Jakarta, Surabaya, Bandung and Semarang.
9.	........................ a lot of vehicles parked in front of the stadium.
10.	........................ little braveness for me to ride my motor more than 100 kms/hour.

Demikian, untuk sekedar sharing di blog ini, materi dan latihan soal masih minim. Insya Allah penulis akan posting latihan seputar materi dalam Chapter ini lebih banyak lagi dan lebih variatif tentunya. Terima kasih atas kunjungannya semoga bermanfaat. Amin.

Things in the classroom

Untuk mendukung materi Bahasa Inggris kelas VII Chapter IV, Yaitu This is my world, penulis berinisiatif untuk posting kosa kata (vocabulary) seputar benda-benda di ruang kelas (Things in the classroom). Bagaimanapun juga anak didik harus mengenal dan dapat menyebut benda-benda di ruang kelas sebelum belajar yang lain seperti verb has dan have yang artinya mempunyai/memiliki kemudian untuk menyatakan eksistensi dari suatu benda dapat digunakan there is dan there are. Selanjutnya anak-anak dapat belajar singulardan plural, dan masih banyak lagi lainnya di Unit/Bab IV ini.

Things in the classroom
Benda-benda di Ruang kelas

Vocabulary berikut ini akan penulis sajikan dalam bilingual, Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia tentang benda-benda di ruang kelas (Things in the classroom).

No	Things	Meaning	No	Things	Meaning
1	Chair	Kursi	16	Bookshelf	Rak buku
2	Table	Meja (guru)	17	Book	Buku
3	Desk	Meja (siswa)	18	Ruler	Penggaris
4	Window	Jendela	19	Pencil	Pensil
5	Door	Pintu	20	Pen	Pena/pulpen
6	Floor	Lantai	21	Bag	Tas
7	Wall	Tembok/dinding	22	Sharpener	Rautan/asahan
8	Picture	Gambar/foto	23	Shoes	Sepatu
9	Whiteboard	Papan tulis putih	24	Scissor	Gunting
10	Rubber	Penghapus pensil	25	Vase	Vas bunga
11.	Eraser	Penghapus	26	Ceiling	Atap/Langit2
12	Calendar	Kalender	27	Lamp/Light	Lampu
13	Clock	Jam dinding	28	Fan	Kipas angin
14	Broom	Sapu	29	Globe	Bola dunia
15	Cupboard	Almari/Lemari	30	Air Conditioner (AC)	AC

Supaya suasana menyenangkan dapat pula kita sisipkan lagu tentang benda-benda di ruang kelas dengan menggunakan demonstrative pronoun seperti, this, that. Berikut lirik lagunya:

This is a window

That is a door

This is a table

That is a clock.

Lirik di atas dapat dikembangkan menjadi lebih panjang dengan mengganti benda-benda itu dengan yang lain.

Demikian sedikit sharing dari penulis, Semoga walaupun singkat dapat memberi manfaaat bagi para pengunjung blog ini semuanya. Terima kasih.